Derechos y Responsabilidades del Estudiante

El Distrito de las Escuelas Públicas de Milwaukee desea que todos sus alumnos alcancen su máximo potencial. Para ello, es importante que las escuelas estén libres de perturbaciones. Se pide a los estudiantes que respeten todos los derechos de la familia escolar: maestros, administradores, padres, personal de apoyo y otros alumnos. Los procedimientos disciplinarios han sido creados para asegurar un ambiente seguro y respetuoso dentro y alrededor de las escuelas.

Carta de derechos de los estudiantes
Los estudiantes tienen el derecho de:

  • Tener libertad de expresión tal como lo garantiza la Constitución de los Estados Unidos.
  • Reunirse y asociarse con otros estudiantes, sujeto a reglas razonables establecidas por la escuela en cuanto a la hora y el lugar.
  • Publicar materiales siempre que no sean difamatorios y obscenos. El director o persona designada debe aprobar las publicaciones distribuidas en la escuela.
  • Presentar peticiones al director siempre y cuando no contengan obscenidades, declaraciones difamatorias y ataques personales. La escuela puede limitar el horario para recoger firmas, para que no afecte el funcionamiento de la escuela. Ningún estudiante será castigado por firmar una petición.
  • Abstenerse de participar en ceremonias patrióticas de acuerdo a la ley estatal que establece que “Ningún alumno será obligado en contra de su voluntad o la de sus padres a recitar el Juramento a la Bandera”. El estudiante no necesita el permiso de sus padres para no recitar el juramento. Sin embargo, se debe respetar el derecho de participación de otros alumnos, permaneciendo en silencio durante el juramento u otras ceremonias patrióticas. Los estudiantes tienen el derecho de quedarse sentados durante el Himno Nacional de los Estados Unidos o himnos nacionales de otros países.
  • Publicar boletines en la cartelera de la escuela siempre que el director o encargado lo apruebe. El nombre del estudiante debe estar en la publicación. Los boletines no pueden ser obscenos, difamatorios ni ocasionar problemas.
  • Organizar clubes siempre que el director lo apruebe y un maestro acuerde ser el asesor. Todos los estudiantes tienen la libertad de asociarse a cualquier club. Los clubes deben seguir las reglas sobre la hora y lugar de reunión y no pueden causar problemas en la escuela.
  • Solicitar arreglos religiosos para estudiar y practicar su fe. La ley estatal contempla que “Cualquier junta escolar… debe permitir a los estudiantes con la autorización escrita de sus padres, ausentarse de la escuela por hasta 180 minutos por semana para su instrucción religiosa fuera de la escuela, durante el periodo escolar requerido”. La ausencia por motivos de observación religiosa es justificada y se permite los estudiantes recuperar las clases perdidas. El transporte de la escuela al lugar de culto es responsabilidad de los padres o de la organización religiosa. El distrito escolar no se hace responsable por los estudiantes que estén ausentes de la escuela recibiendo instrucción religiosa. Consulte la política de No Discriminación en la página 30 para obtener información sobre cómo presentar una queja por discriminación religiosa.
  • Votar en las elecciones locales, estatales y nacionales, siempre y cuando el alumno sea mayor de 18 años.

Derechos de grupos particulares de estudiantes

  • Estudiantes que aprenden inglés (ELL) — Los alumnos aprenden inglés tienen el derecho de recibir instrucción o ayuda en su idioma natal mientras aprenden inglés. Este servicio se presta principalmente a niños que hablan español, hmong y lao. Algunas escuelas también prestan servicios a niños que hablan serbo-croato y árabe. Estos alumnos reciben igualdad de oportunidades educativas a través de programas bilingües y de inglés como segundo idioma. Los padres deben dar permiso al distrito o a la escuela para que esos alumnos asistan a esas clases. Estos niños también tienen derecho de tener un intérprete en reuniones, conferencias y actividades escolares. Para más información, contacte a la escuela o al Director de Educación Bilingüe Multicultural, al (414) 475-8091.
  • Estudiantes de quienes se sospecha tengan necesidades especiales de educación — Los niños que posiblemente requieren de Educación Especial tienen el derecho de ser evaluados para determinar si califican para recibir Servicios de Educación Especial. Los padres, tutores y otras personas interesadas deben contactar al director de la escuela o a la Oficina de Child Find de MPS, al (414) 475-8593 para solicitar una evaluación de Educación Especial. Todos los estudiantes identificados con necesidades especiales de educación o que son evaluados actualmente gozarán de protección especial durante el proceso disciplinario.
  • Estudiantes con problemas auditivos — Los alumnos con problemas auditivos que necesitan ayuda o lenguaje de señas para su instrucción, pueden recibir los servicios de un intérprete, según lo que se requiera en su IEP o plan 504. Los alumnos con problemas auditivos tienen el derecho de tener un intérprete en todas las reuniones, conferencias y actividades relacionadas con la escuela. Para mayor información, contacte a la escuela de su hijo o al Director de Servicios Especiales, al (414) 475-8745.
  • Estudiantes mayores de 18 años — Un estudiante entre 18 y 20 años de edad (hasta los 21 años, si ha sido designado como estudiante de educación especial) que se mude a Milwaukee independiente de sus padres y que no se haya graduado de la escuela superior, puede asistir a una escuela pública de Milwaukee. Se aplicarán las políticas regulares de inscripción. El alumno puede decidir no participar o retirarse de ciertos programas, presentar sus propias excusas por escrito en cuanto a ausencias, negociar su readmisión si se le suspende y dejar la escuela de manera permanente sin el permiso de sus padres. El alumno puede recibir almuerzos gratis si es elegible económicamente. Los alumnos mayores de 18 años son responsables de los daños a la propiedad escolar, incluyendo libros de texto y deudas de estudio. Los padres no están obligados a reembolsar a la escuela por los daños a la propiedad realizados por su hijo adulto, a menos que hayan contribuido al daño.
  • Estudiantes sin hogar — Un niño sin hogar carece de residencia fija, regular y adecuada donde pasar la noche. Un niño sin hogar es un niño:
    • Cuya familia ha perdido la vivienda debido a dificultades económicas y que vive con otras personas.
    • Que vive en un hotel, motel, campamento, parque de remolques temporal o albergue debido a la falta de una vivienda adecuada.
    • Que ha sido abandonado en el hospital.
    • Que está en espera de ser colocado en un hogar de acogida.
    • Que duerme en un lugar que normalmente no se usa como vivienda.

Los niños y jóvenes sin hogar tienen el derecho a la misma educación pública gratuita provista a los demás niños, incluyendo a los programas preescolares. Los padres de los alumnos sin hogar tienen el mismo derecho de participar en la educación de sus hijos que los demás padres. Los niños sin hogar tienen muchos derechos y son elegibles para recibir servicios de acuerdo a la Ley de Asistencia McKinney-Vento para personas sin hogar, incluyendo el derecho de permanecer en la escuela a la que asistían antes de perder su hogar, transporte de su residencia temporal a la escuela y almuerzos gratis. Los niños emigrantes que califican como sin hogar porque viven en las circunstancias arriba descritas tienen los mismos derechos. Si su familia pierde su hogar, llame al (414) 475-8911 y pida hablar con un coordinador para personas sin hogar. La oficina para personas sin hogar está en la Oficina Central de MPS, en el salón 138.

Estudios interescolares

Los estudiantes tienen el derecho de competir en actividades académicas interescolares de ajedrez y debate. Para serelegible en la escuela superior:

  • Los alumnos de 9no a 10mo grado no deben tener más de una nota reprobada en el periodo anterior.
  • Los alumnos de 11vo a 12vo grado no deben tener más de una nota reprobada en el periodo anterior y deben mantener un promedio de 2.0.

Algunas escuelas primarias e intermedias también ofrecen actividades académicas interescolares. Los estudiantes de la escuela intermedia tienen que tener un promedio de notas de 2.0 para participar en competencias. Los entrenadores pueden permitir a los estudiantes participar en las prácticas antes de que obtengan la elegibilidad académica.

Atletismo interescolar

Elegibilidad — Los alumnos elegibles tienen el derecho de competir en actividades atléticas interescolares. Los requisitos de elegibilidad son:

  • Los alumnos de 9no a 10mo grado no deben tener más de una nota reprobada en el periodo anterior.
  • Los alumnos de 11vo a 12vo grado no deben tener más de una nota reprobada en el periodo anterior y deben mantener un promedio de 2.0.
  • Los alumnos deben estar inscritos a tiempo completo como lo requiere la Asociación de Atletismo Interescolar de Wisconsin (WIAA) y el Departamento de Instrucción Pública. En MPS, se considera que un alumno asiste a clases a tiempo completo cuando tiene cuatro periodos de clase en un día de ocho periodos, o tres periodos de clase en un día de cuatro bloques.
  • Haber pagado la cuota atlética requerida.
  • Cumplir con todas las reglas de MPS, WIAA, City Conference y escuelas individuales.

Inelegibilidad — Bajo los lineamientos de guía de WIAA, un estudiante puede ser declarado inelegible si:

  • Fue admitido a la escuela debido a su capacidad o potencial atlético como resultado de la influencia indebida de cualquier persona, bien sea que dicha persona esté relacionada con la escuela o no.
  • Participa en juegos de las estrellas.
  • Compite en el mismo equipo deportivo en un equipo no relacionado con la escuela mientras participa en las prácticas o competencias con el equipo de la escuela superior.
  • Acepta mercancía o dinero en relación con su capacidad o reputación atlética.

Reglas de transferencia

  • Los alumnos de 9no grado que se transfieren después del comienzo del año escolar y con aprobación de ambas escuelas afectadas, pueden tener oportunidades no profesionales durante el resto del año. Las restricciones desaparecen al pasar a 10mo grado.
  • Los alumnos de 10mo grado que se transfieren después del comienzo del año escolar y con aprobación de ambas escuelas afectadas, pueden tener oportunidades no profesionales por un año calendario (365 días a partir del primer día de asistencia en la nueva escuela).
  • Los estudiantes inscritos abiertamente o que pagan sus estudios y que entran al 11vo o 12vo grado como estudiantes transferidos son inelegibles para practicar o competir durante un año.

Consulte al director atlético para obtener más información sobre las transferencias.

Cuotas, certificación de buena salud y documentos — Antes de participar, todos los alumnos deben:

  •  Pagar una cuota atlética no reembolsable de $20.
  • Presentar prueba de cobertura válida de seguro de salud. Consulte el director de atletismo para más información.
  • Tener la certificación de buena salud firmada por un médico o un enfermero practicante.
  • Presentar una tarjeta de permiso atlético al director atlético.
  • Firmar una declaración indicando que entienden las reglas y reglamentos del Manual de Atletismo del Estudiante disponible en las escuelas superiores de MPS y entregarla al director de atletismo.

El entrenador puede permitirle a un alumno participar en la práctica antes de que sea elegible para entrar al equipo, pero no antes de que haya pagado las cuotas correspondientes y haya obtenido seguro de salud y certificación médica de buena salud.

Responsabilidades de los atletas y código de ética deportiva — La ética deportiva se define en una palabra: respeto. El demostrar respeto por nosotros mismos, nuestra escuela y nuestros invitados ayuda a presentar una imagen positiva, no sólo a la comunidad, sino a quienes participan de cualquier manera en las actividades atléticas en las escuelas de MPS.

La buena ética deportiva se demuestra cuando el atleta:

  • Usa lenguaje apropiado. El lenguaje abusivo o profano no será tolerado.
  • Trata a los contrincantes con el respeto que se les debe como invitados o anfitriones.
  • Se da la mano con los del equipo opuesto después del juego.
  • Tiene control de sí mismo en todo momento.
  • Se abstiene de usar lenguaje obsceno o de hacer comentarios inapropiados, gestos amenazadores o de usar fuerza física.
  • Respeta la opinión de los oficiales y su interpretación de las reglas.
  • Acepta la responsabilidad y privilegio de representar a su escuela de manera positiva comportándose de modo de crear una actitud positiva.

Responsabilidades del espectador — La buena ética deportiva se demuestra cuando cada espectador:

  • Entiende que el boleto le otorga el privilegio de observar una competencia y apoyar las actividades de la escuela superior, y no un permiso para insultar a otros o portarse de manera grosera.
  • Recibe a los equipos visitantes con un amistoso aplauso.
  • Respeta la propiedad de la escuela y la autoridad del personal de supervisión.
  • Demuestra respeto por los jugadores lesionados cuando deben salir del juego.
  • Respeta las decisiones tomadas por los oficiales del juego.
  • No aplaude los errores cometidos por el equipo contrario o las penalidades en su contra. Se espera una actitud positiva.
  • Respeta la decisión y estrategias del entrenador y los esfuerzos realizados por los jugadores.
  • Se abstiene de usar lenguaje obsceno o de hacer comentarios inapropiados, gestos de amenaza o de usar fuerza física.
  • No lanza objetos de ningún tipo.
  • Busca la aprobación del director o encargado para el uso de pancartas. El uso de pancartas debe aprobarse por el director del juego.
  • Se va del lugar si el administrador del lugar no le permite entrar.
  • Se abstiene de usar comunicación electrónica no autorizada en los eventos atléticos.

Deportes y equidad de género — El Título IX de la Enmienda sobre Educación de 1972 prohíbe a las instituciones que reciben fondos federales discriminar sobre la base de género en las actividades educativas y promueve la equidad de géneros en los programas deportivos escolares en la escuela intermedia y superior. MPS tiene el compromiso de prestar las mejores actividades de programas educativos posibles para cada niño en el distrito para que se beneficien de todas las oportunidades ofrecidas.

El distrito alienta a los padres y alumnos a resolver informalmente las quejas por discriminación de género, tal como se define en el Título IX de la Enmienda sobre Educación de 1972. Sin embargo, si no se logra una solución, se emplea un procedimiento más formal para resolver el conflicto. Para más información sobre la No Discriminación Estudiantil, consulte la página 30 de este manual. Para cualquier pregunta sobre la política de no discriminación, diríjase a:

Patricia Gill, Director
Office of Family Services, Room 133
5225 West Vliet Street • Milwaukee, Wisconsin 53208
(414) 475-8027

Uso de aparatos electrónicos y computadoras

Dispositivos de comunicación — No se permite a los alumnos activar, usar o exhibir aparatos electrónicos de comunicación, tales como teléfonos celulares y localizadores para propósitos que no sean los educativos aprobados. La infracción de esta regla puede acarrear acciones disciplinarias de acuerdo a la política del distrito. Los dispositivos de comunicación que sean activados, usados o mostrados serán confiscados. Si el estudiante activa, usa o muestra un dispositivo de comunicación para poner en peligro la seguridad física o bienestar mental de otros, se recomendará su expulsión. Si el alumno trae estos aparatos a la escuela, la escuela y el distrito no se hacen responsables por los artículos extraviados o robados.

Computadoras e Internet — MPS apoya el uso de tecnología de sistemas para mejorar el proceso educativo de todos los alumnos. También entiende que esta oportunidad educativa conlleva responsabilidad personal.

Las cuentas de correo electrónico y materiales archivados no son privados y pueden ser controlados por el distrito. Los mensajes electrónicos no deben contener groserías, comentarios obscenos, material sexual y expresiones de fanatismo, racismo u odio. Se sugiere a los usuarios que no transmitan información personal que no deseen que sea revisada por extraños. Esto incluye nombre, dirección y teléfono, número de seguro social y de tarjetas de crédito.

El uso de Internet es un privilegio y no un derecho. El uso inadecuado resultará en la cancelación del privilegio y en posibles acciones disciplinarias, de acuerdo a la política del distrito.

Política de uso de Internet de los estudiantes — El uso de Internet en las escuelas o en el equipo escolar es un privilegio, no un derecho. El uso inadecuado resultará en la cancelación del privilegio y en posibles acciones disciplinarias, de acuerdo con el Código de Conducta en la Escuela/Clase contenido en este documento.

Etiqueta en la red

  • Se amable. No seas abusivo en ningún mensaje hacia otros.
  • Usa el lenguaje apropiado. No uses lenguaje profano, comentarios obscenos, material sexualmente explícito o expresiones de discriminación, racismo u odio.
  • Las actividades ilegales quedan estrictamente prohibidas.
  • No divulgues tu dirección personal o números de teléfonos de otros.
  • No uses la red de ninguna forma que pueda interrumpir el uso de la red de otros usuarios.
  • No uses Internet para amenazar o agredir a otros (“cyber bullying”).

Seguridad

  •  Bajo ninguna circunstancia debes darle tu contraseña a nadie.
  • No divulgues tu dirección personal o número de teléfono.
  • Cualquier usuario identificado como un riesgo de seguridad o que tenga un historial de problemas con otros sistemas de computación podría negársele el acceso a Internet.
  • Los estudiantes tienen el derecho de apelar cualquier restricción o privilegios de acceso.

Vandalismo

  • El vandalismo, definido como cualquier intento malicioso de dañar o destruir información electrónica incluyendo datos o equipo es un quebrantamiento de la política.
  • La carga o creación de virus de computadora se considera vandalismo.

Reglas y Código de Ética

  • El estudiante debe actuar con honor y de manera consistente con las obligaciones éticas ordinarias.
  • El estudiante no usará los recursos de computación para actividades no académicas.
  • El estudiante no hará copias no autorizadas del software de conformidad con las leyes de copyright.
  • El estudiante debe respetar los derechos y privacidad de otros usuarios autorizados.
  • El estudiante representa a su escuela y debe hacerlo de manera positiva.
  • Para una copia completa de la Política de Uso Aceptable para Estudiantes de MPS, visite la página de estudiantes en el Portal de MPS en www.milwaukee.k12.wi.us.

Tipos de cuentas de los estudiantes

Cuenta de estudiante: De conformidad con la Ley de Protección de Internet para Niños (CIPA), MPS usa filtros de contenido para proteger a los estudiantes de sitios inapropiados. El Distrito verifica y actualiza los filtros a diario.

Cuenta pre-aprobada: Los estudaintes que usan estas cuentas sólo pueden acceder a sitios selectos determinados por un grupo asesor de padres, administradores y maestros. Hay disponible un número limitado de sitios pre-aprobados que usan este tipo de cuenta. Si desea seleccionar una
cuenta pre-aprobada para su hijo, llene e formulario en la página 34 de este documento.

MPS no se hace responsable por la precisión o calidad de información obtenida a través de Internet.

De acuerdo al estatuto 947.0125 los alumnos pueden estar sujetos a sanciones criminales si transfieren a través de signos, señales, texto, imágenes, sonidos o datos imágenes para amenazar, intimidar, abusar o acosar a otra persona a través del correo electrónico o de cualquier otro sistema de comunicación computarizado.

Las cuentas de correo electrónico y material informativo en general son de naturaleza pública y no privada y están sujetos a control del distrito escolar. Los administradores de la red del distrito, con el debido respeto por el derecho a la privacidad de los usuarios y de la confidencialidad de sus datos, tienen el derecho de suspender o de modificar los privilegios de acceso a Internet, examinar expedientes, cuentas, información, impresiones, cintas y cualquier otro material que pueda ayudar a mantener la integridad y el funcionamiento eficaz del sistema. El personal puede inspeccionar el sistema de archivos en busca de posibles infracciones y cuando haya prueba de infracciones, puede revisar archivos, leer el correo, controlar el teclado y observar de cualquier otra forma las actividades del usuario.

 Libros de texto/Material de instrucción

De conformidad con la Política Administrativa de la Junta Escolar 7.27, todo alumno en un salón de clases, incluyendo alumnos con discapacidades, tendrán igualdad de acceso a cualquier libro de texto/material de instrucción que el Superintendente recomiende.

Los libros de texto/material de instrucción ofrecidos para el uso del estudiante que asiste a las Escuelas Públicas de Milwaukee deberán devolverse al maestro de la clase o al representante designado de la escuela al final del curso. En caso de retiro, los libros de texto/material de instrucción deberán devolverse al maestro/librería al momento del retiro. Cada estudiante o su padre o tutor legal será responsable por todos los libros de texto/material de instrucción entregados. Cualquier libro de texto/material de instrucción previamente entregado pero no devuelto será pagado por el estudiante, padre o tutor legal.

A continuación hay una tabla de costos que serán impuestos por libros de texto/material de instrucción perdido o dañado.

Programa de prevención de enfermedades contagiosas para jóvenes de la escuela superior

Disponible en escuelas con un enfermero

El programa de Crecimiento y Desarrollo Humano de MPS instruye a todos los estudiantes que la abstinencia es el único método que previene al 100% las enfermedades de contagio sexual.

MPS anima a los padres a que hablen de temas de reproducción con sus hijos y que se comuniquen eficazmente sobre abstinencia, relaciones saludables y responsabilidad sexual. Los padres tienen una fuerte influencia sobre sus hijos cuando se trata de comportamiento sexual. El esperar hasta el matrimonio para tener sexo es una decisión muy saludable para los adolescentes. Para obtener más información sobre por qué es importante hablar y cómo hablar con su adolescente, visite el siguientes sitio: http://wellnessandpreventionoffice.org/health.html

A pesar de la instrucción y beneficios de la abstinencia muchos de los estudiantes de la escuela superior de MPS no son abstinentes. De acuerdo a la encuesta sobre comportamiento arriesgado de 2011 el 60% reportó haber tenido sexo y el 44% reportó haber estado sexualmente activo dentro de los pasados tres meses. Expertos médicos acuerdan que un preservativo o condón usado apropiadamente es un método eficaz de ofrecer protección contra las enfermedades de contagio sexual, incluyendo el VIH, el virus que causa el SIDA.

En diciembre de 2009, la Junta Directiva Escolar de Milwaukee adoptó un programa de prevención de enfermedades contagiosas enfocado en reducir los riesgos asociados con la actividad sexual sin protección. Esto incluye disponibilidad de preservativos a través de la enfermera de la escuela para estudiantes de la escuela superior de 9no a 12vo grado a partir del año escolar 2010-2011.

El programa de prevención de enfermedades contagiosas está diseñado para disminuir los riesgos a largo plazo de la actividad sexual sin protección poniendo condones a disposición de los jóvenes sexualmente activos que los soliciten.

Componentes clave del programa de prevención de enfermedades contagiosas:

  • Sólo disponible para estudiantes que lo soliciten de 9no a 12vo grado en la oficina de la enfermera.
  • La visita a la enfermería incluye la oportunidad de conversar sobre los riesgos de comportamiento y ofrecer educación, recursos y remisión a las agencias de la comunidad.
  • Se respetará el currículo de Crecimiento y Desarrollo Humano aprobado por MPS.
  • La información sobre el currículo de Crecimiento y Desarrollo Humano aprobado por MPS puede accederse en: http://wellnessandpreventionoffice.org/health.html.
  • Se promueve la abstinencia; habrá un mensaje de abstinencia de alta visibilidad en el envoltorio de los condones.
  • Se mantiene la confidencialidad de conformidad con la ley de Wisconsin. Los menores de edad pueden obtener un condón sin el permiso de los padres, pero se anima a los estudiantes a hablar con sus padres/tutores legales sobre cualquier decisión relacionada con la salud sexual.

Para obtener más información sobre éste y otros asuntos de salud estudiantil, comuníquese con el Coordinador de Servicios de Salud de MPS, al (414) 475-8766.